黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院
客戶需求
為了全面落實《教育信息化2.0行動計劃》，推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體實施計劃，進一步提升信息化管理服務(wù)水平，學校啟動數(shù)字校園建設(shè)。通過數(shù)字校園，提供及時、準確、高效、隨時隨地的校園信息化服務(wù)，提供滿足跨部門的業(yè)務(wù)管理、面向全校用戶便捷的信息服務(wù)，實現(xiàn)學校各類資源的整合和配置優(yōu)化，提高學校的管理水平和辦學效率，使我校的教育信息化應(yīng)用達到較高水平。
解決方案
以“以人為本、面向服務(wù)、信息互通、數(shù)據(jù)共享”為核心建設(shè)思路，針對學校目前教育信息化存在的問題，通過完整的系統(tǒng)設(shè)計和整體方案建設(shè)規(guī)劃完成學校的數(shù)字校園建設(shè)。融合門戶、一網(wǎng)通辦實現(xiàn)學校教育信息化的一站式服務(wù)；身份中臺實現(xiàn)了開放和完整的認證集成方式，各應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)和身份管理平臺的集成，讓師生獲得完整的單點登錄體驗；數(shù)據(jù)中心完成學院現(xiàn)有多個子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換和數(shù)據(jù)標準分發(fā)，解決了信息孤島和應(yīng)用孤島的問題，推進數(shù)據(jù)的集中和共享。
應(yīng)用效果
通過“管理化+服務(wù)化”的思路幫助學校實現(xiàn)由傳統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)以管理為核心轉(zhuǎn)向前端以服務(wù)為核心；提高了學校下各個部門所需數(shù)據(jù)的準確性，減少了業(yè)務(wù)之間的人工傳遞環(huán)節(jié)，減少數(shù)據(jù)的漏報或誤報，減少了不必要的重復勞動，從而節(jié)省了教育管理整體的辦公成本和管理成本；打造活力十足的信息化校園，達到了全面提升信息化水平和學校核心競爭力的目的。
